同事順利誕下女兒，可愛得很，只可惜早前工作繁忙，忘了即時慰問她，想她定必很快便要煩惱女兒哪裡入學，於是特地網上查找幾間幼稚園，好讓早日獲得最妥善的一條龍服務，助她與她贏在起跑線上。尋遍全世界，發現法國建築師Paul Le Quernec擅長設計幼稚園，其中這間位於法國巴黎郊區聖但尼市的學校，色彩繽紛層次分明，標榜有助左右大腦同時開發，更採用三葉草建築設計。如果人生要搬屋改地址轉宗教，未雨綢繆地為入學辦大事，我強烈建議這間，更希望她們如三葉草花語一樣：幸福快樂。

起初覺得這座名為「Niki de Saint Phalle - Petits Cailloux」的學校相當繞口，前半部Niki de Saint Phalle是法國雕塑家妮基桑法勒的名字，後半部則是「鵝卵石」的法文意思。Paul Le Quernec未有解釋為何向前人致敬，但看上去這座建築，卻與「鵝卵石」確實有幾分相似。他卻說建築概念來自我們的左右大腦，從而有助兒童的左右腦發展。先考考大家，左腦負責甚麼？語言、數學、邏輯、推理、分析等等等等。右腦呢？創作、藝術、視覺、直覺、空間等等等等。那麼從學校裡如何展示出來？

先與大家一同用左腦推理分析一下，這座學校的室內外範圍被分成六個區域，室外的三個區域分別是學校入口、幼稚園操場和小學操場，室內同樣是三個，包括幼稚園、小學，以及位於入口處的康樂中心和飯堂，分佔三個翼樓，呈三葉草形狀，同樣樓高三層，外加一層basement的特別用途室。

當然，這種說法是很抽象的，不妨帶備左右腦一起去參觀吧。正如Paul所強調：「建築內部的流線設計和方向感，是設計中優先考慮的兩個因素。」推開大門進入學校，所有人都必先來到入口大廳，從兩旁的玻璃窗裡看到室外的兩個大操場，然後你有三個方向的選擇：左側通往小學，右側通往幼稚園，前面則是電梯、旋轉樓梯及接待中心。
沒錯，走進去多少會感到迷失，因為每個方向同樣美不勝收。抬起頭來，將會看到貫穿三層樓高的頂燈，還有兩個懸掛的大型球體。嘩，意想不到的是圖書室，一個給幼稚園學生專用，另一則是小學生獨享，兩者被置於不同的高度，來顯示它們所處不同級別的教育。四圍走走看看，幼稚園課室的排列條理清晰，由三個不同直徑及天花板高度的圓形空間所構成；至於小學課室，則是由一邊完全以玻璃建造的方形空間構成。此外，幼稚園多功能活動室是一個圓形房間，有著半球形天花板；而小學多功能活動室則是方形房間，天花板卻是錐形的。上述這兩個大型房間均面向操場，以大型頂燈保持室內明亮，並在走廊上設有開口，讓自然光線貫穿室內的不同地方。

太難接受了吧，只怪你常用左腦，看慣大中小學都是來來去去的整齊排列，是時候多用右腦來幻想一下空間感的重要。Paul說：「我們的大腦，左右腦半球對稱，但因應獨特的重要功能，兩者不完全相同。至於這座建築在外觀上也是對稱的，但因應兒童成長所需要的教學，從而開發了兩個空間的設計。你要知道，孩子包著紙尿片進入學校讀書，但畢業離開學校時卻懂得如何閱讀、算術、科學和地理等，可想而知，教育之間有如此巨大的差距。」果然，左腦右腦統統用過之後，人也變得聰明一點，更何況小孩子？

全文請參閱159期《JET》。